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原创:“好”的魅力  

2012-05-26 21:30:46|  分类: 教师原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         原创:“好”的魅力 - 会同县教学研究室 - 我们共同探讨和交流的园地  作者:湖南 会同县第三中学 胡慧玲 (博客 阿慧

 

        如果不是今天面批作业,我不知道,一个“好”一个“优”,对于学生的意义。

        现在,正在进行学考复习。为了让学生认真听课,认真做笔记,我要求他们每天下课就交听课笔记。我主要抓每组最后三个学生的笔记,前面的由组长负责批改。每次,改作业,我为了鼓励学生,常常会在他们的笔记本上,打一个“好”字。其实,我也不知道,这个“好”字对他们是否有用。

        今天,上完课后,学生在做练习,我就借了支红笔在行间检查这堂课的笔记。改到钟叁针的笔记,我也给了他一个“好”,他竟然欣喜若狂(这个词绝不夸张)地说,啊,我又得了一个“好”呀。那份快乐与自豪溢于言表。他以前听课很不认真,现在,他每天认真的做笔记。我想是不是因为这个小小的“好”呢?

        还剩下三个学生的没看完,就下课了。前面的学生杨忠毅围上来说,老师,你也给我打个“好”咯。一旁的张珍说,得个“优”最好了。我正在改唐婷的笔记,唐婷也说,老师,我最喜欢你给我打“好”了。我感觉很自豪。

        我看着她的笔记,真的很工整,而她现在上课也越来越认真了。是不是这个“好”字的原因?我给她一个“优”,她如获至宝。

       杨忠毅一直围着我,一定要我给他打“好”。我改完那几个学生的,走到他桌前说,来,我看看你的笔记。

       他把笔记拿出来,很认真。而且字也写得很潇洒。我说,你的字越写越好了。

       老师,我每天看你写字,我练起的。

       那你得好好感谢老师啊,呵呵呵。我检查了他前几次的笔记,在他本子上补上了几个“好”。他那个高兴啊,像小孩子得到了一个心仪已久的礼物一样。

       这时课代表唐旭也拿着本子来了,老师,你也给我打几个“好”字。我竟然没想到,她也很重视这个字。她是班上语文学得最好的,她的作业从来都是完成的最好的,理所当然地在老师心目中是“优”。可是,她觉得不够,在本子上留下老师写的“优”才最好。原来,心中的“好”与“优”说出来才最好,让学生知道才最好。

       小小的一个“好”,是对学生劳动的肯定,是对学生的赏识与赞美。它是一朵美丽的花,一线灿烂的光,一团温暖的火,悄悄地浸润着他们的心。

       无论什么人,无论什么年龄,我们永远需要一个“好”,它让我们知道,我们不寂寞,因为有人看到了我的付出。

       我告诉自己:永远不要吝啬“好”字。举手之劳,意义非凡!!

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